今天新鲜改变
要你们傻了眼
无所谓正面侧面
都是完美弧线
---蔡依林
上了大学还在这种教室里上课？LOW
小编带你去看看
旅游学院酒店管理专业的课堂吧
荷田订单班：酒店专业与武汉荷田大酒店合作订单班，实习即进入酒店储备干部队伍，起薪元-元。
荷田订单班模拟课堂
荷田订单班回字形课堂
国际就业订单班：酒店专业特色项目，量身培养国际高端旅游酒店人才，海外就业直通车。起薪范围：-。
国际项目情境展示课堂
酒店工作室：酒店专业创新创业工作室，孵化有创业意识和审美意识的酒店创意策划管理人才。起薪-。
酒店专业调酒技能实操课堂
酒店专业成果展示课堂
旅游工作室：酒店专业与旅游专业联袂打造创新创业人才，中青旅高校唯一指定平台使用基地。起薪：-.
旅游管理专业创新创业课堂
旅游管理专业成果展示课堂
旅游管理爱马仕旅游圈工作室
“三室合一”
不一样的课堂
塑造更完美的你
有梦想你就来！
“三室合一”
一种新型的教育形式，它将教师工作室、教室及主题活动室的功能合为一体。工作室既是教授理论知识的课堂，也是进行动手操作的实训场所，更是学生开展相应主题活动的活动场所。
“三室合一”实行企业的管理和运用模式，使学生在课堂上就能感受企业文化，将职业素养始终贯穿于教育教学全过程。“三室合一”教学模式对专业教学改革与创新起了十分重要的推动作用：
四三互通工作机制
（1）“三位一体”的人才培养目标：培养具有良好科学人文素修（专注生命成长）、扎实专业技术技能和良好职业精神（导航职业发展）的复合型应用型专业人才；
（2）“三个结合”的人才培养模式：产学研相结合，理论学习与技术技能培养相结合，专业教育与师徒传承教育相结合；
（3）“三室合一”的学习环境建设，将教师工作室、教室与主题活动室相统一；
（4）“三师相通”的师资队伍建设路径：课程教师、技能技师与思*导师集于一身。
“三室合一”教学改革原则
1.“三室合一”教学模式有利于学生的知识构建，让学生在真实的经营实体中，切身感受和接触未来工作中所需要的解决问题的方法和手段，能极大地调动学生的积极性。教师作为工作室的“老板”，会教授学生用知识和技能去解决问题，让学生能更快掌握实际工作技能。
2.“三室合一”教学模式有利于教师素质的提升。教师会将行业最新的规范、动态等相关知识和信息融为一体引入课堂，让学生能将理论知识和企业实际需求相结合，逐步适应企业岗位的需求，获得真实企业工作体验的同时，提高教师素质。
3.“三室合一”教学模式有利于推动学校的产学研合作。能加强教学和行业的联系，实现教学科研成果的转换，有利于形成教学、科研和行业的互动关系。
“工作室+教室+主题活动室”三室合一新模式，会为学生和教师提供一个相对开放和自由的教学环境，突出了以“以能力为本位”的教学思想，缩小了教授内容与职业岗位要求的距离，提升了学生的职业能力，提高了教学质量，使教学起到事半功倍的效果。
问答
旅游学院国际旅游与酒店项目的学生的就业情况如何？
答：武汉商贸职业学院旅游学院国际旅游与酒店管理项目，目前已经向阿联酋首都阿布扎比、迪拜、澳门、多哈等经济、旅游业发达的国家和地区成功输送大量海外实习就业的学生——迪拜亚特兰蒂斯酒店（八星级）、迪拜希尔顿大酒店、迪拜香格里拉大酒店、迪拜喜来登大酒店、阿布扎比杜森肯尼酒店、澳门永利大酒店、迪拜海外旅行社等国际知名旅游及酒店企业。未来该项目还将扩展到新加坡机场免税店、迪拜免税店、以及当地知名旅游社、酒店、航空公司等企业实习兼就业，前景广阔。
就业岗位：
海外高端酒店、旅行社、国际会展中心、机场免税店等国际连锁机构从事酒店服务、旅游服务以及公关销售等工作。
就业地区：
迪拜、新加坡、澳门/阿布扎比、多哈等。
责编：陆慧
部分图：大学生记者团
内容来源：旅游学院
预览时标签不可点收录于合集#个上一篇下一篇